（文傳學院 通訊員 陳亞）為充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課堂示范引領(lǐng)作用，搭建教師教學經(jīng)驗分享交流平臺，助力教師教學能力提升，深入推進課堂教學改革，近日，文傳學院積極組織開展課堂教學觀摩活動，袁仕萍、白麗娜兩位老師擔任主講人。

袁仕萍老師在教師教育2412班主講了《中國現(xiàn)當代文學（一）》的示范課，實現(xiàn)思政元素與課程教學的深度融合。本次課程的核心人物是左聯(lián)重要作家柔石。左翼小說作為中國現(xiàn)代文學的重要流派，其核心精神與課程的思想政治教育目標高度契合，尤其在階級分析、社會批判、人民立場和革命理想等維度具有豐富的教育價值。課前她組織學生以小組為單位進行作品閱讀，形成閱讀反饋，幫助學生建立初步學習認知；通過短視頻、跨時空書信對話、標注文學地圖等，激發(fā)學生探究興趣；設(shè)置筆名解釋、印章識別、作品排序等趣味習題，引導學生在互動中學習作家生平與代表作品。同學們踴躍舉手回答問題，課堂氣氛十分活躍。

白麗娜老師以數(shù)智技術(shù)為重要支撐，在廣播電視編導專業(yè)2511班主講了《視聽語言》示范課。本節(jié)課聚焦“光線”核心知識點，通過數(shù)字技術(shù)與教學內(nèi)容的深度融合，打造了一堂兼具理論深度、實踐趣味與數(shù)智賦能特色的專業(yè)課堂。在理論講解環(huán)節(jié)，白老師依托知識圖譜串聯(lián)起該課程中與“光線”相關(guān)的知識點，實現(xiàn)了課程內(nèi)容的整合；同時根據(jù)學習通課程平臺中的學生畫像，著重講解了學生在預習中有明顯理解難度的順側(cè)光、側(cè)光等知識點，使課堂講授更具有針對性；并鼓勵學生現(xiàn)場體驗，結(jié)合光線知識點進行即時分析，讓學生在觀察與參與中理解光線對影像表達的影響，充分彰顯了數(shù)智技術(shù)賦能專業(yè)課堂教學的高效性與趣味性。

此次課堂教學觀摩活動充分展現(xiàn)了文傳學院教師在專業(yè)教學中的扎實功底，生動詮釋了“理實相融、以生為本”的教學理念。此次活動的有序開展，為全院教師搭建了教學經(jīng)驗互鑒、教學方法創(chuàng)新的交流紐帶，對助力學院專業(yè)課程教學的提質(zhì)增效、促進教師教學能力的協(xié)同成長有著積極的作用。

審核：黃濤

責編：尚煒